بیستمین جشنواره "جبرئیل امین" در حرم شاهچراغ آغاز شد
تاریخ انتشار: ۴ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۱۸۱۶۱۶
سیدمحمد هاشمی در بیستمین جشنواره جبرئیل امین که در حرم مطهر حضرت شاهچراغ (ع) در حال برگزاری است، یکی از وظایف نظام مقدس جمهوری اسلامی که تبدیل به یکی از خروجیها، برکات و کارنامه این نظام شده را رونق گرفتن فعالیتهای قرآنی دانست و اظهار داشت: در مباحث محتوایی، تفسیری، حفظ، ترتیل و قرائت قرآن جهش غیرقابل قیاسی نسبت به دوران قبل از انقلاب در کشورمان شاهد هستیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
او، مؤسسه بیتالاحزان را یکی از رویشهای پرثمر قرآنی کشور عنوان کرد و افزود: این مؤسسه از یک روستای کوچک توسط یک حافظ قرآن آغاز بهکار کرده و انصافاً بیتالاحزان مصداق شجره طیبه است.
هاشمی با بیان اینکه امروز شاهد برکات حضور مؤسسه بیتالاحزان در تمام نقاط کشور هستیم که این باعث مباهات جمهوری اسلامی است، زیرا چنین مولود مبارکی در بدنه قرآنی کشور شکل گرفته است، گفت: حافظان قرآن این مؤسسه عَلَم قرآن و تربیت حافظان قرآن را در مناطق محروم کشور بلند کردهاند و این مایه افتخار است.
معاون حقوقی، امور مجلس و استانها وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی، مؤسسه بیتالاحزان را یک مؤسسه در تراز انقلاب اسلامی توصیف و گفت: همه باید برای تربیت حافظان قرآن و پیشبرد اهداف انقلاب اسلامی که همان ترویج فرهنگ قرآن است تلاش کنیم.
حل مشکل جامعه امروز ما در گرو ترویج قرآن کریم است
حجتالاسلام علیرضا شاهسونی مدیر مؤسسه بیتالاحزان حضرت زهرا (س) نیز با بیان اینکه حافظان قرآن از سراسر کشور در این گردهمایی حضور دارند، گفت: حل مشکل جامعه امروز ما در گرو ترویج قرآن کریم است.
او با بیان اینکه تربیت حافظان قرآن به عنوان یکی از شاخصترین فعالیتهای قرآنی باید مورد توجه جدی قرار گیرد، افزود: مقام معظم رهبری در بین دستوراتی که درباره فعالیتهای قرآنی دارند، از همه بیشتر بر بحث پرورش حافظان قرآن تأکید داشتند، زیرا حفظ قرآن تأثیر بسیاری در شخصیت افراد در جامعه دارد.
شاهسونی با تصریح اینکه طرحهای بسیاری از سوی مؤسسه بیتالاحزان در طول سال اجرا میشود، اجرای طرح ملی رحله و همچنین اخیراً راهاندازی مراکز حفظ همراه با تحصیل با همکاری آموزش و پرورش را از جمله این فعالیتها برشمرد و گفت: بنا داریم با همکاری آموزش و پرورش این مدارس را توسعه و رونق دهیم تا روزی شاهد قرآنی شدن و حافظ قرآن شدن تمام دانشآموزان مدارس در کشور باشیم.
عضو شورای توسعه فرهنگ قرآنی بیان کرد: قراردادها و همکاریهای خوبی با دانشگاه فرهنگیان و اداره قرآن، عترت و وزارت آموزش و پرورش برای مراکز شبانهروزی و پردیسهای دانشگاه فرهنگیان در نقاط مختلف در حال شکلگیری است.
او از راهاندازی نخستین مرکز شبانهروزی حفظ قرآن برای نیروهای پایور نیروی دریایی ارتش همزمان با سالروز ولادت حضرت زهرا (س) خبر داد و ابراز امیدواری کرد که این حرکت در کل کشور و سایر نیروها توسعه و رونق پیدا کند.
شاهسونی گفت: دستور رهبر معظم انقلاب مبنی بر تربیت ۱۰ میلیون حافظ قرآن در کشور ۱۰ سال است که بر روی زمین مانده است، اما ما بیتالاحزانیها قول میدهیم که تا پای جان برای تحقق این دستور تلاش کنیم و یقین داریم که به این موفقیت هم خواهیم رسید.
مراسم گلباران ۱۷۲ حافظ کل قرآن کریم مؤسسه بیتالاحزان، اجرای زیارت دستهجمعی حافظان کل قرآن از مضجع شریف حضرت شاهچراغ (ع) و ادای احترام به شهدای حرم شاهچراغ (ع) برنامههای حفظخوانی، جمعخوانی، تواشیح و تجلیل از حافظان کل و خیران قرآنی از دیگر برنامههای این رویداد قرآنی است.
باشگاه خبرنگاران جوان فارس شیرازمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: حرم شاهچراغ شیراز مؤسسه بیت الاحزان حافظان قرآن فعالیت ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۱۸۱۶۱۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اسلامیسازی علوم انسانی امری ضروری است
به گزارش خبرنگار مهر، حجتالاسلام سیدرسول موسوی صبح یکشنبه در نشست «پیشینهشناسی رویکردهای اسلامی به علوم انسانی» اظهار کرد: یکی از مباحثی که در نظام جمهوری اسلامی مهم است، مباحث علوم انسانی است، به این معنا که علوم انسانی باید بومی شود و به تعبیر دقیقتر اسلامیسازی علوم انسانی یعنی نگاه ما به انسان یک نگاه معنوی و الهی باشد.
وی با بیان اینکه رویکرد کشورهای غربی به علوم انسانی غالباً اومانیستی و انسانمحوری است. طبیعتاً هنگامی که اختلاف مبنایی حاصل شد، در شاخهها و فروع نیز به طریق اولی اختلافاتی وجود دار.، تصریح کرد: در این زمینه تاکنون کتابهای زیادی در زمینه اسلامی ساز علوم انسانی نوشته شده است و دیدگاهها و نظریههای زیادی در این زمینه وجود دارد اما در این میان باید مورد توجه باشد، روش شناسی است.
مدیر گروه و عضو هیئت علمی گروه علوم قرآن و حدیث مؤسسه آموزش عالی حوزوی علامه مجلسی (ره) با اشاره به ۲ دیدگاه در رابطه با اسلامیسازی علوم انسانی گفت: یک دیدگاه از منظر فلسفی بررسی میشود، یعنی از دانش و علم فلسفه به ویژه حکمت متعالیه که ملاصدرا آن را بنیان نهاده، برای اسلامیسازی علوم انسانی استفاده شود البته فارابی نیز از فیلسوفانی است که از او به عنوان مؤسس توسعه فلسفه به علوم اجتماعی و انسانی یاد میشود.
وی با بیان اینکه از آنجایی در یونان هم دیدگاهی اجتماعی نسبت به علوم انسانی وجود داشت و علوم انسانی دارای جایگاه بود؛ پس پیوندی میان فلسفه و دانستههای اجتماعی و علوم انسانی از ابتدا در یونان وجود داشته است، افزود: پس از ورود فلسفه به حوزه اسلامی توسط مسلمانان و فیلسوفانی همچون خواجه نصیرالدین طوسی، بوعلی سینا، فارابی و… نگاه به فلسفه چنین بود که بر علوم انسانی مسلط است.
حجتالاسلام موسوی با اشاره به اینکه استفاده از قرآن و سنت، روشی دیگر در رابطه با اسلامیسازی علوم انسانی است، اضافه کرد: پیشینه این روش نیز به مفسرینی باز میگردد که از نگاه قرآن و حدیث مطالبی را بیان کردند.
وی درخصوص طبقهبندی تفسیرهای قرآنی نیز گفت: یکی از این تفاسیر، تفسیرهای اجتماعی، تفاسیری هستند که به مردم، جامعه و نیازهای اجتماعی توجه دارند. تفاسیر عصری (زمانی) هم مسائل روز و مورد نیاز را بیان میکنند. دسته سوم نیز شامل تفاسیر موضوعی هستند که نیازهای جامعه را بر مبنای آیات قرآن پاسخ میدهند. یعنی موضوع از جامعه استخراج شده و براساس قرآن بررسی میشود. کتاب «سنتهای تاریخ در قرآن» از شهید سید محمد باقر صدر نیز در راستای تفسیر موضوعی است.
مدیر گروه و عضو هیئت علمی گروه علوم قرآن و حدیث مؤسسه آموزش عالی حوزوی علامه مجلسی (ره) اضافه کرد: در بحث اسلامیسازی علوم انسانی، چه با روش فلسفی و استفاده از ایدههای فیلسوفان و چه با روش تفسیری، منابع و پیشینه متعددی وجود دارد.
وی با تقسیم تفسیر موضوعی به دو نوع درون قرآنی و برون قرآنی گفت: منظور از تفسیر موضوعی درون قرآنی آن است که موضوع در قرآن وجود دارد و تفسیر موضوعی برون قرآنی به مسائل روز و دانشهای بشری اشاره دارد.
حجتالاسلام موسوی در خصوص کارکردهای خانواده در زمینه اسلامی سازی علوم انسانی ابراز کرد: پیدایش کارکردهای خانواده در غرب مطرح شد و کتابهای متعددی نیز در این رابطه نوشتهاند. به طور کلی ۲ شاخه و مکتب فکری در تمام عرصهها میان غربیان رواج دارد که مباحث را به دو شاخه ساختارگرایی و کارکردگرایی تقسیم میکند.
وی تأکید کرد: ساختارگرایان معتقد بودند در موضوعات علوم انسانی باید به مبادی، ساختارها، اصول و ریشهها نگریست اما به فواید و منافع کمتر توجه داشته اند. کارکردگرایان نیز در پی تحولاتی که در غرب به وجود آمد، منفعتگرا شدند و به سمت بیان کارکردها و فواید رفتند.
این پژوهشگر دینی که بر این باور است خانواده از مباحث بین رشتهای است، گفت: هم در روانشناسی و هم در جامعهشناسی این امر مورد بحث قرار میگیرد. اما از آنجا که مبحثی اجتماعی بهشمار میرود، پس جامعهشناسان بیشتر به آن پرداختهاند.
وی اضافه کرد: جامعهشناسان کارکردگرا نیز بحثی با عنوان «کارکردهای خانواده» را مطرح کردند. برای مثال بحث تولید مثل و تنظیم و کنترل نسل را از کارکردهای خانواده برشمردند.
کد خبر 6097051